Kế hoạch kiểm tra chuyên đề

KẾ HOẠCH TIẾN HÀNH KIỂM TRA

Thực hiện Quyết định kiểm tra số   /QĐ-MNLS ngày   /01/2025 của Hiệu trưởng trường mầm non Liêm Sơn về việc kiểm tra  quy chế chuyên môn của giáo viên. Đoàn kiểm tra lập kế hoạch tiến hành kiểm tra như sau:

      I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Mục đích: Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, việc xây dựng kế hoạch, thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của giáo viên để đánh giá, nghiên cứu, xem xét điều chỉnh phương pháp giảng dạy, nội dung của kế hoạch, hồ sơ sổ sách của giáo viên… Thông qua kiểm tra sẽ chỉ ra thiếu sót, tồn tại trong việc thực hiện để có biện pháp khắc phục.
2. Yêu cầu:

– Kiểm tra chặt chẽ, rõ ràng, chỉ rõ những điều đã làm được, chưa làm được của đối tượng kiểm tra. Đánh giá, xác định mức độ đạt được trong việc thực hiện các nhiệm vụ theo qui định, phù hợp với bối cảnh, đối tượng để xếp loại đối tượng kiểm tra và đưa vào hồ sơ lưu của nhà trường.

– Kiểm tra mang tính chất khách quan, chính xác, công bằng; đồng thời định hướng, khuyến khích tạo cơ sở cho sự tiến bộ của đối tượng kiểm tra; làm tốt nhiệm vụ tư vấn và thúc đẩy nhằm góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

– Nêu được những nhận xét, gợi ý giúp cho đối tượng kiểm tra thực hiện ngày càng tốt hơn nhiệm vụ của mình; các ý kiến tư vấn phải sát thực, khả thi giúp cho đối tượng kiểm tra nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.

– Hồ sơ về công tác kiểm tra được bảo quản, lưu trữ theo quy định để làm hồ sơ minh chứng.

II. NỘI DUNG KIỂM TRA

– Phạm vi kiểm tra: Tại lớp D5, C2

– Nội dung kiểm tra:

+ Dự 2 hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; hồ sơ sổ sách của cô và trẻ .

– Đối tượng:

+ Bà: Phạm Thị Hương – lớp D5

+ Bà: Trần Thị Nhung –  lớp C2

– Thời kỳ kiểm tra : Trong 01 ngày

– Thời hạn kiểm tra : Dự kiến  01 ngày 26/01/2026, thông báo đến đối tượng được kiểm tra.

– Những nội dung kiểm tra trọng tâm:

+ Đ/c được kiểm tra chuẩn bị các điều kiện để đoàn kiểm tra thực hiện nhiệm vụ.

+ Dự 2 hoạt động:

+ Kiểm tra các kế hoạch, hồ sơ sổ sách của cô và trẻ của lớp phụ trách.

+ Kiểm tra việc ứng dụng các phương pháp giảng dạy mới vào tổ chức các hoạt động.

Việc kiểm tra các loại hồ sơ giúp đánh giá sự tuân thủ các quy định, phát hiện các thiếu sót để kịp thời điều chỉnh, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non.

III. PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA

– Kiểm tra hồ sơ trực tiếp:

+ Kiểm tra các loại hồ sơ, sổ sách của giáo viên và của trẻ.

+ Dự mỗi giáo viên 01 hoạt động giáo dục trẻ.

– Dưới sự chỉ đạo, điều hành trực tiếp của P. Hiệu trưởng, Ban kiểm tra nội bộ tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác kiểm tra theo kế hoạch, đảm bảo đầy đủ nội dung kiểm tra, thực hiện đúng mục tiêu; tránh hình thức, đối phó, không hiệu quả.

– Đánh giá tiến độ và kết quả thực hiện theo định kỳ nhằm kịp thời điều chỉnh, bổ sung, rút kinh nghiệm trong công tác kiểm tra nội bộ và báo cáo kết quả thực hiện trong năm học.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

– Tiến độ thực hiện:

+ Ban hành quyết định kiểm tra;

+ Xây dựng kế hoạch kiểm tra;

+ Thông báo lịch kiểm tra (dự kiến vào 26/01/2026) tới các thành viên được kiểm tra.

+ Sắp xếp lịch cho 3 đ/c đi kiểm tra vào ngày 26/01/2026

+ Chuẩn bị các văn bản có liên quan đến công tác chuyên môn.

 – Chế độ thông tin báo cáo:

+ Đoàn kiểm tra sẽ thu thập thông tin, hồ sơ, sổ sách liên quan đến nội dung kiểm tra.

+ Báo cáo kết quả kiểm tra được gửi bằng văn bản lên Hiệu trưởng, sau đó thông báo kết quả cho đối tượng kiểm tra và các bên liên quan.

– Thành viên tiến hành kiểm tra:

+ Thành viên tiến hành kiểm tra:

1. Bà: Nguyễn Thị Ngà – Hiệu trưởng          –   Trưởng ban
2. Bà: Trần Thị Minh Xuyến – TTCMMG       –   Thư ký
3. Bà: Đỗ Thị Tam –         TTCMMG                     –   Thành viên

Trực tiếp kiểm tra việc thực hiện chuyên môn của 2 giáo viên.

+ Đ/c Nguyễn Thị Ngà – trưởng đoàn kiểm tra nội bộ đọc quyết định kiểm tra việc thực hiện chuyên môn của 2 đồng chí giáo viên có tên trên.

+ Nghe 2 đồng chí được kiểm tra báo cáo về tình hình chung của lớp phụ trách thu nhận thông tin, tài liệu liên quan .

+ Xem xét tính xác thực và tài liệu liên quan.

+ Nghiên cứu, đối chiếu với quy định để đưa ra nhận xét, đánh giá về từng nội dung kiểm tra.

+ Viết biên bản kiểm tra kèm theo nội dung từng phần việc được kiểm tra.

+ Xây dựng báo cáo kiểm tra, ghi cụ thể: Khái quát đặc điểm tình hình, kết quả kiểm tra, nhận xét đánh giá từng nội dung kiểm tra. Kiến nghị biện pháp xử lý (nếu có).

+ Thông báo kết quả kiểm tra tại kỳ họp hội đồng nhà trường đầu tháng 02/2026.

–  Điều kiện vật chất đảm bảo cuộc kiểm tra:

+ Địa điểm: Cần có bàn làm việc để Đoàn kiểm tra có thể sắp xếp, xem xét hồ sơ, sổ sách, và tài liệu liên quan mà không bị phân tán.

+ Thiết bị văn phòng: Để in ấn các quyết định kiểm tra, biên bản kiểm tra, kết luận, và các tài liệu cần thiết trong quá trình làm việc.